少儿音乐教育
01

什么是少儿声乐?

答:少儿声乐是充分利用童声期的嗓音条件,结合气息运用等发声技巧的一种少年儿童演唱形式。由于少年儿童嗓音条件的特殊性和柔嫩性,训练中的教学方法就显得尤为重要; 同时青少年儿童处于智力开发的非常重要的时期,在教学过程中充分的利用学生的现有条件进行多维度的启发与训练,对少年儿童素质的培养具有不可低估的作用。

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02

少儿声乐演唱的方法对其将来变声期后是否依然有用?

答:少儿声乐针对的演唱对象是未成年的儿童群体和处于变声期前的少年。这部分人群的特点是嗓音条件非常娇嫩,非常需要科学的方法进行保护。但是,进行科学、系统的训练不但可以在现阶段保护他们的嗓子,对其将来继续歌唱也具有一贯的延续作用。少儿声乐不是完全独立、完全区别于其他的歌唱形式的发生方法,它与其他硬性划分的通俗、民族、美声等唱法具有共同的发声原理、相似的歌唱要求与审美标准。在完成变声期的转变后,学生可以进一步学习歌唱要领和进行其他素质的培养。

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03

少儿声乐是否可以理解为唱歌?

答:少儿声乐可以简单的理解为少儿歌唱,但是又远远没有那么简单。众所周知台上一分钟,台下多年功的道理,任何事物的突出和优秀都是遵循其必然的要求和规律,经过长期的努力与积累得来的。少儿声乐包含着多种音乐素质、心理素质、反应素质和文化素质等综合素质的因素,不是简单的张口一唱就能够完全达到的。歌唱仅仅是其载体形式与外在显现,而深刻的内涵都蕴含其中。

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04

少儿是否嗓音条件有限不适合歌唱?

答: 少儿的嗓音条件因为生理原因确实比较特殊。但是并不是不能歌唱,事实上每天说话方式不当造成的损伤更大。而只要经过科学的训练,就能够避免损伤嗓子的情况。说的更清楚一点,无论什么人,什么年龄都会面临着用嗓不当而带来的损伤,不是少儿阶段独有的状况。西方国家,充分利用儿童的音质进行科学的训练与演唱已有千百年历史,我国包括美声、民族、通俗等唱法都还处于起步阶段,因此,寻求科学的方法与高素质的教师是最为重要的。

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